從游戲《黑神話：悟空》到電影《浪浪山小妖怪》，山西文旅乘著一股熱浪，讓深在閨中的古建廣為熟知。然而，這個被譽為“地上文物看山西”的文旅大省卻長期面臨著發(fā)展窘境。2025年9月，山西文化旅游職業(yè)大學掛牌成立?；蛟S，這正是山西破解文旅產業(yè)發(fā)展瓶頸、邁向文旅強省的關鍵落子。

資源豐厚與發(fā)展滯后：山西文旅的困局

山西文旅產業(yè)長期面臨“一流資源、二流開發(fā)、三流服務”的尷尬局面。問題的核心在于人才短板——山西文旅產業(yè)每年存在約3萬人的高端人才缺口，且此前70%的文旅專業(yè)畢業(yè)生流向京津冀等地區(qū)，造成嚴重的人才外流。

與此同時，在智慧旅游、數(shù)字文創(chuàng)、沉浸式體驗等新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展的今天，山西古建筑數(shù)字化保護、智慧旅游運營等領域專業(yè)人才相對匱乏。如何讓歷史文化遺產在數(shù)字時代煥發(fā)新生，需要既懂文化傳承又掌握現(xiàn)代技術的復合型人才。

破題之道：文旅大學的戰(zhàn)略意義

山西文化旅游職業(yè)大學的設立，直指產業(yè)痛點。該校整合了山西藝術職業(yè)學院、山西旅游職業(yè)學院等4所優(yōu)質職業(yè)院校資源。整合過程中淘汰了40%的重復專業(yè)，首批設置音樂表演、舞蹈表演與編導、旅游管理、大數(shù)據(jù)工程技術等4個職業(yè)本科專業(yè)，體現(xiàn)了“有所為有所不為”的精準定位。

“校團合一”的產教融合模式是該校的特色之一。山西省晉劇院、山西華晉舞劇團等機構作為附屬單位，實現(xiàn)了“入學即入行”的人才培養(yǎng)路徑。這種模式使學生能夠深度參與真實項目，有效解決了傳統(tǒng)教育中理論與實踐脫節(jié)的問題。

作為“創(chuàng)新策源地”，該校通過打造“文化+旅游+科技”融合學科體系，推動山西文旅產業(yè)數(shù)字化轉型。AI旅游線路優(yōu)化、大數(shù)據(jù)游客畫像分析、VR/AR沉浸式體驗等技術的研發(fā)應用，將幫助山西文旅產業(yè)抓住數(shù)字時代新機遇。

在文化傳承方面，學校將晉商文化、非遺技藝等山西特色元素系統(tǒng)融入課程，開設“古建修復”“壁畫數(shù)字化”等專業(yè)，解決非遺傳承后繼乏人的困境，使文化遺產保護工作更加科學化、專業(yè)化。

從“大省”到“強省”：文旅大學的未來展望

山西文化旅游職業(yè)大學的成立，標志著山西文旅產業(yè)發(fā)展思路的轉變——從依賴資源稟賦轉向依靠人才和創(chuàng)新驅動。這種轉變順應了文旅產業(yè)發(fā)展的內在規(guī)律，即現(xiàn)代文旅競爭的本質是人才和創(chuàng)意的競爭。

作為專門的人才培養(yǎng)基地，該校通過提供人才支撐、智力支持和創(chuàng)新動力，正在幫助山西破解“資源困境”，將文化資源優(yōu)勢轉化為產業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。只有培養(yǎng)出扎根山西、懂得山西、熱愛山西的專業(yè)化文旅人才，才能真正讓山西豐富的文旅資源“活”起來、“火”起來，實現(xiàn)文旅產業(yè)高質量發(fā)展。（記者 高小奇 胡?。?/p>

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